2026-10-13 03:18:00
神戸三宮校 ｜ 韓国語のつづりと発音
깻잎から学ぶ、サイシオッの基本
깻잎（エゴマの葉）の「ㅅ」は、なぜ入っているのでしょう。神戸三宮校から、韓国語のサイシオッ（사이시옷）を日本語で学べる新しいブログをご紹介します。
「単語を二つつなげれば、いつでもㅅを入れる」というルールではありません。また、ㅅが書いてあっても、そのまま「ス」と読むとは限りません。たとえば깻잎の標準発音は[깬닙]。つづりと実際の音を分けると、理由を整理しやすくなります。
記事では、書く条件、代表的な三つの発音変化、ㄴ添加との関係を例と比較表で解説。最初から用語を覚え込む必要はありません。文字を見てから音を確かめることが、学習の第一歩です。身近な単語を声に出しながら、最後の確認問題にも挑戦してみてください。
2026-10-13 02:58:00
神戸三宮校 ｜ 韓国語・発音ブログ
身近な単語でわかる、韓国語のㄴ添加
솜이불（綿の布団）は、[솜니불]と発音します。「書いていないニの音が聞こえるのはなぜ？」という疑問を、日本語でやさしく解説する記事を公開しました。
今回のポイント
ㄴ添加は、ある条件で、つづりにないㄴが発音に加わる変化です。つづりそのものを書き変えるわけではありません。
記事では、音が変わる順序を例で確認し、連音化との違いや、同じように見えても添加しない単語まで整理しています。ルールだけを暗記せず、ハングルの発音表記を見ながら声に出して練習できます。
神戸三宮で韓国語を学ぶ皆さまも、身近な単語を一つ選んで読んでみませんか。聞き取れる音を少しずつ増やす練習にも役立ちます。
2026-10-13 02:18:00
韓国料理でおなじみのエゴマの葉。韓国語では「깻잎」と書き、[깬닙]と発音します。文字を一つずつ読むだけでは分かりにくい、音のつながりを公式ブログで解説しました。
今回は、第一印象を表す「첫인상[처딘상]」と比較。似た文字の並びでも読み方が違う理由を、サイシオッ・ㄴ添加・鼻音化に分けて、日本語で整理しています。
神戸三宮で韓国語を学ぶ皆さまも、食事の場面で使う短い会話から練習してみませんか。口の動きのポイントと、答えを確認できるミニ問題も用意しています。
2026-09-14 16:55:00
Ara韓国語学院 神戸三宮校｜学習コラムのご案内
神戸・三宮で韓国語を学ぶ皆さまへ。Ara韓国語学院 神戸三宮校から、二重パッチムと連音化を取り上げた学習コラムをご紹介します。
「価値・値打ち」を表す 값어치 の標準発音は ［가버치］。「ㅄの後ろに母音があるのに、どうしてㅅを読まないの？」と感じたら、まずは次の2つを比べてみてください。
| 表記 | 発音 |
|---|---|
| 값이 | ［갑씨］ |
| 값어치 | ［가버치］ |
값이 は、助詞が付くことで二重パッチムを分けて発音します。一方、값어치 は、ㅄをㅂに減らしてから次へつなぐ形です。「-어치」が現在は接尾辞なのにこの発音になる点も、コラムで説明しています。
短い文で声に出してみましょう。
그만한 값어치가 있어요.
［그만한 가버치가 이써요］
「それだけの価値があります。」
詳しいルールとほかの例は、Ara韓国語学院オンライン校に掲載した学習コラムでご確認いただけます。記事はどなたでもお読みいただけます。
「값어치」の発音・二重パッチムの解説を読む →全文・比較表・発音練習は、オンライン校の学習コラムへ。
神戸三宮校では、発音の仕組みを確かめることと、実際に口を動かすことの両方を大切にしています。「読めるけれど会話で言いにくい」表現も、レッスンで確認してみましょう。
神戸三宮校の無料体験レッスンを予約する代表例が限られる表現は、単語と発音をセットにして、口に慣れるまで繰り返す練習がおすすめです。
2026-09-08 06:46:00
「맵게 하다」と「맵도록 하다」は、どちらも日本語では「辛くする」ではないの？――そんな疑問を、日本語に最も近い表現から整理します。
神戸・三宮で韓国語を学んでいる方からもよく聞かれるのが、文法書の日本語訳だけでは見えにくい表現の違いです。今回のAra韓国語学院BLOGでは、結果を直接変える「-게 하다」と、目標の状態が実現するように整える「-도록」を取り上げました。
-게 하다
～くする・～にする・～させる
対象の状態や行動を直接変えることに焦点を置きます。
-도록 하다
～くなるようにする・～するようにさせる
目標となる状態・行動が実現するように調整します。
국을 맵게 했어요.
スープを辛くしました。＝味を直接変えた結果
국물이 충분히 맵도록 청양고추를 더 넣었어요.
スープが十分辛くなるように、青唐辛子をさらに入れました。＝目標＋そのための方法
記事を読んだら、「料理の味を変える文」と「ある状態になるように方法を取る文」を一つずつ作ってみてください。迷った例文は、そのまま神戸三宮校の担当講師に見せて大丈夫です。日本語訳だけでなく、話し手が見ている結果・目標・方法まで一緒に確認します。